BATUKADA

Hola chic@s:
Después de este verano que a alguno le habrá sabido a poco, ya estamos de vuelta con el blog. El motivo de esta entrada es comunicaros que tras varias por fin vamos a realizar la actividad de Batukada en el colegio. Vamos hacer un taller de Batukada en el que enseñaremos a los niños a tocar unas canciones que forman un remix que hemos preparado. Con ese conjunto de ritmos que los niños se aprenderán, realizaremos más tarde una exhibición con tambores y silbatos. Seguro que nos saldrá muy bien ya que todos hemos puesto muchas ganas en esto. Es posible que hagamos alguno foto, si es el caso, realizaré un montaje o movie y os lo mostraré para que lo viváis en primera persona casi. Ya nos veremos, hasta pronto

EVA   ZÚÑIGA

Hola otra vez chic@s. El pasado martes 21 de mayo, los alumnos de cuatro años, es decir, los de segundo de infantil, tuvieron la oportunidad de acercarse un poco más a los instrumentos. Para ello, al igual que con los niños de tres años, preparamos la sala y lo pusimos todo a punto para recibir a los niños que estaban ansiosos y deseando experimentar con los instrumento. Aquí os dejo un pequeño montaje para que veáis el resultado de la actividad. Espero que os guste.

EL RITMO DE LA HISTORIA

Hola chic@s. No sé si sabréis que el pasado viernes día 3 de mayo, los alumnos del colegio Santísimo Sacramento tuvieron la oportunidad de asistir a un concierto sobre África, que fue representado por los alumnos de percusión del Conservatorio, todos ellos dirigidos por Salva (un profesor que nos dio unas clases de Batucada). Con ese motivo os dejo un pequeño montaje que he elaborado con las fotos del concierto. Espero que os guste.

GRUPO 9- María López

                     ÁFRICA MÁS MÚSICA IBEROAMERICANA

Para realizar este trabajo podemos dividirnos en varios grupos que pueden ser cuatro grupos de 5 personas y dos grupos de 4 personas. Cada persona se encarga de una cosa ( traer información, llevar canciones, letras de canciones traducidas, vídeos...).
 El trabajo tiene que tener una parte didáctica ( Teatros, diálogos, canciones..) y otra parte mas teórica donde tiene que aparecer la información. Para representar el trabajo ultilizaremos la sala San Francisco ya que ahí esta  la pizarra digital ya que la necesitaremos para  reproducir algún vídeo o alguna canción..
Cada componente del grupo individualmente tiene que buscar información en casa, llevarla a clase y en  los grupos ponemos en común.El trabajo tiene que reflejar las características de este tipo de música. Para trabajar en clase necesitaremos el aula de música y en alguna ocasión el aula de informática.
En este trabajo no creo que nos haga falta ultilizar el libro ya que con la información que cada uno lleva de casa tenemos suficiente.
Personalmente puedo aportar que me gusta escribir y puedo llevar música.

            GRANDES PERIODOS DE LA MÚSICA CULTA

Para hacer este trabajo podemos dividirnos en varios grupos que pueden ser cuatro grupos de 5 personas y dos grupos de 4 personas.Para este trabajo tenemos que encontrar una manera didáctica y sencilla de aprendernos los periodos de la música culta. Cada persona del grupo individualmente tiene que pensar una manera y en clase ponerla en común a sus compañeros y entre todos encontrar la manera mas sencilla.
Para este trabajo toda la información sale en los temas 7,8 y 9 del libro y en las paginas 166 y 177, por lo tanto no necesitaremos usar Internet, libros, enciclopedias.. para buscar información.
Para trabajar necesitaremos el aula de música o la clase para colocarnos en los diferentes grupos.

Hola chic@s, yo también he elaborado una pequeña presentación que recoge todo el trabajo realizado. Espero que os guste, ahí va.

(SELENA SANTANA)

Han pasado algunos días desde que pusimos en práctica el proyecto con los alumnos de tres años. He elaborado un pequeño vídeo que resume el trabajo realizado. Espero que os guste y que disfrutéis viéndolo tanto como hemos disfrutado nosotros haciéndolo.

(EVA ZÚÑIGA)

3ª EVALUACIÓN

Hola, este tercer trimestre vamos a hacer una actividad que, personalmente, me encanta. Ya que trabajamos con niños de tres años. Empezaremos este jueves. Bajaremos al aula de música para prepara la sala, es decir, para poner unos grupos de instrumentos para que los niños se acerquen a ellos y los conozcan. Después subiremos a buscar a los niños, estaremos un alumno por cada niño, como solo hay 22 niños y nosotros somos 28, las seis personas que sobran se dedicarán a sacar fotos, grabar las entrevistas que se le harán a cada niño, redactarán los informes... Estaremos con los niños hasta las 10:20, que es la hora a la que termina nuestra clase de música, por ello, los alumnos de 1º de ESO nos "relevarán", es decir, que se quedarán haciendo la actividad con los niños. La finalidad de este proyecto es acercar a los niños a la música de una forma diferente, entretenida y, ¿por qué no?, divertida.

(Eva Zúñiga )